改變一生英文文法課的講義成書，對我來講是特別有意義的一件事。
從2015 年年底補教「出道」以來，我開過的課、教過SAT, TOEFL, IELTS, GRE, 家教過 GMAT, 搭配詞、語彙力、全方位口說、聽力、恆毅力計畫、語用力、學術寫作、360度商寫、3D 英文筆記術、Learn to Teach 英語師資培訓。但我的 #第一門課 就是文法課，因爲我深感到台灣的文法教學要被改革的迫切性。
教冠詞時老師們一直「指定」來「特定」去，但到底是什麼意思？老師們有聽得懂自己在解釋什麼嗎？
教介系詞時老師們用空間大小來分 in, on, at，但大小是相對概念，到底怎麼分？更不談最難學的其實是指代「抽象」用法的介系詞。
現有的教材不管是英國和美國的文法書，都以文法學家的角度思考文法「學習」。大多的老師把傳統的那一套學得不錯後，嘗試解釋給學生聽。
但文法教材應該以「學習」、「語言習得」的角度來設計。
明早改變一生英文文法課就開課了，有約50 位學生要一起人生最後一次把英文文法學好。
Search